刘永兴，男，现年43岁，党员，中专高档讲师，本科学历，曾参与民族文明资源开发与办理课程研究生班学习。2006年8月，他带着对小学教育深深的酷爱，带着对小学办学内在的了解，从民族师范校园教务处主任竞聘到文山州试验小学任校长职务。任职近3年来，刘校长仔细贯彻执行党的路线、方针、方针，忠实党的教育事业，紧扣任职方针，据守“让一切学生都得到调和展开，让全体教员工得到价值表现”的信仰，在承继中立异校园作业，恪尽职守，与时俱进，开拓立异，用自己的才智和汗水描绘了基础教育艳丽的画卷，奏响了教育人生的华彩乐章。
“刘校长归于学习型、研究型、办理型人才。”这是一线教员工对他的点评。初就任，他对小学教育办理及校园实在的状况了解不算太多，但他充沛的运用业余时刻，潜心研究校园办理，观察校园各个作业环节，用最短的时刻把校园总体系作业了然于胸。“不打无准备的仗”，这是刘校长常挂嘴边的言语。他经过尽力学习，深入研究小学教育教育规则，积极探索有用办理途径，收到了很好的作用。2007年4月，校园被云南省教育卫生科研工会评为“创立学习型安排、争做知识型员工”活动先进集体。
刘校长带领新一届领导班子仔细总结校园五十年来的办学经历，结合现代教育新理念作深度考虑，提炼出“生命至上，恕仁调和”的实小精力、“以爱为中心的调和教育”的办学理念和“文明立校、科研兴校、特征强校、质量荣校”的办学信仰；打造出全方位、多角度、多层次、多标准的人才观。在这种先进办学思维的引领下，校园育人观得到进一步执行：便是要把孩子由“自然人”培育成“社会人”；培育文明礼貌、诚笃守信、关怀别人、乐善好施、吃苦耐劳、遵守规则的社会品德；培育获取信息的才干、发明才干、人际交往才干、协作才干、策划才干、书面和口头表达才干、独立考虑的才干等社会才干。全面育人，注重本质教育，减轻学生担负，注重非智力要素的培育。“实小学生展开的潜在才干大，培育潜力足”已成为上一级校园及社会口碑载道的现实。
教育归纳变革给校园带来了展开的先机，刘校长勇立潮头，就校园安排变革作出科学的决议计划，将校园内设安排打造成“一体两翼”三大办理体系。“一体”是指支撑保证体系，包含党政办公室、总务处、现代教育技能中心和党、团、工、青、妇等安排；“两翼”是指教育办理体系（教导处、教科室）和德育办理体系（德育处、少先队大队）,这三大办理体系施行全面体系办理，构成办理合力。
归纳校园五十年来的办学经历，刘校长带领全体教员工修订校园准则，着重准则办理和人本办理相结合，实在推动依法治校。实践中，经过教代会拟定出台了《文山州试验小学准则汇编》，内容包括校园办理的方方面面：有《教员工奖赏准则》等24个行政办理准则；有《党的安排日子准则》等13个党务作业准则；有《教育常规办理准则》等22个教务作业准则；有《贫困生救助方法》等4个德育作业准则；有《教科研（课题）办理准则》等5个教科研作业准则；有《学生学习日子规程》等5个学生办理准则；有《建造工程、设备设备置办及大项资金运用规则》等18个后勤办理准则；有《教员工代表大会暂行条例》等7个工、青、妇作业准则；有《校园网络安全准则》等8个网络电教安全准则。2008年4月，校园被省教育厅颁发“云南省依法治校演示校”荣誉称号。
孩子们的生长离不开一个高兴的大环境，只要肥美的土壤才干结出丰盛的果实。三年来，刘校长十分注重育人环境的建造，深入研究和提炼校园文明。首先从校园全体环境下手，让校园的每个旮旯都会说话，如“请讲普通话”、“请写规范字”、“不随地吐痰”等等。校园中绿绿的草坪上扶植着“教书育人”；洁净的楼层皎白的墙壁上除了悬挂着学生的美术、书法、手艺和语文著作外，还有学生亲身创编的校园童谣。步入校园，“积步楼、弘毅楼、实践楼”引进眼皮；走进教室，个性化的安置使学生的身心得以健康展开。经过尽力，现已打造出调和的准则文明、调和的环境文明和活动文明。2007年12月，刘校长亲身带领10名孩子身着民族服饰走进中央电视台少儿频道《金螺号》栏目，把特征明显的校园文明面向全国，和西北坡走出来的京城名校育英中学同台作了展现，得到多家媒体的宣传报道,使校园在州内乃至全国产生了较强的影响、辐射、带动效应。
三年来，刘校长充沛用好办学自主权，依据编制起浮状况广纳人才，知人善任，严进能出，面向全州揭露招聘优异教师共10人。一起，注重教师专业生长，用铁的准则、活的机制、柔的方法铸造教师队伍，催生校园展开的原动力。拟定并执行进步学历的激励机制，即在职教师继续教育专科学历报销膏火的50%，本科60%，研究生80%，三年共进步本科学历19人，使校园本科学历达39人，现仍有18人本科在读。视野决议境地，思维决议举动，刘校长十分注重教师学习训练，采纳“走出去、请进来”等多方式强化教师学习沟通。三年来，专任教师参与各级各类课堂教育及事务比赛获奖和受赞誉合计302人次；展开校本教研活动和约请教育专家到校举行教育专题训练讲座15场次，全州县乡教师共有293人次参与学习；招待全州八县城区17所校园和3所乡（镇）中心校园领导、教师到校观赏调查学习，共174人次，供给教研课、演示课53节；安排骨干教师、学科带头人展开送课下乡活动11次，为县乡校园供给演示课26节；招待了两所校园派来的中层干部到校跟班学习；安排中层干部、优异班主任、优异辅导员到县级校园进行校际沟通19次；外派教师参与各级各类学习达800余人次。
2003年，校园网一期工程建成并投入到正常的运用中后，教室多媒体终端设备二期工程迟迟得不到开工。“等不是方法，干才有期望”，刘校长就任即带领全员员工开源节流，多渠道筹集资金处理班级教室多媒体装备问题。现在，全校43个教育班都安装上了多媒体，为现代化教育供给强有力的保证。一起，增设现代教育技能信息中心，新增1个计算机教室，装备远程教育形式三。做到硬件设备到位、软件装备到位、技能训练到位、制造运用到位。
自云南省乡村责任教育经费保证机制施行来，校园办学经费进一步紧缺。“不买车子走路子，节省票子修房子”成了几届领导不成文的常规。2006年任校长至今，刘校长步行上下班，晨兴理荒秽，带月荷锄归。按理说文山州试验小学在全州小学教育届也算是龙头校园了，备一部自用车本是无可厚非的作业，同行们有的提主张，有的批判，乃至有的挖苦。可是刘校长对此却报以微微一笑解释道：“缓步代车，既省钱又健身，其乐也融融”。刘校长常说：现在交通十分便当，交通工具也许多，校园没过多的外事活动，尽管一部车子自身花不了多少钱，可是一年的耗费便是几万元太浪费了，这些钱省下来可认为校园增加一些教育设备，做一些合理的补葺。为了更好的进步校园的教育质量有必要把有限的钱花在刀刃上……
刘校长对作业一直勤勤恳恳，脚结壮地，尽心尽责，做到以身作则、为人师表，在安排纪律上严格要求自己，联合同志，和蔼可亲，作风正派，谦善结壮，不管个人利益得失，一直把全方面进步学生本质、促进教师专业展开、进步教育教育质量和进步校园品牌放在首位。在他的带领下，校园近三年取得许多荣誉：督导评价和等级校园创立作业行之有效；取得“云南省优级甲等校园”、“国家赞誉绿色校园创立活动先进校园”、“全国流动人口子女、乡村留守儿童演示家长校园”、“云南省语言文字规范化演示校”“云南省四星级档案建造校园”、“云南省青少年科学技能立异活动演示点”、“第一批州级科普教育演示校园”、“文山州少先队红旗大队”、“安全校园”等国家、省、州、县19项归纳奖赏；校园被确定为国家教师科研基金“十一·五”规划要点课题科研单位，在教育科研活动中，教员工论文宣布或受奖749篇，其间国家级38篇，省级369篇，州级342篇。
一个好校长便是一所好校园。一所超卓的校园总是跟一个超卓的校长联络在一起。刘校长以他共同的人格魅力，感染着身边的每一位教师，他的廉洁，他的忘我，他的坦荡，他的执着，使他在校领导班子中产生出极强的向心力、凝聚力，愈加增强了班子的战斗力。咱们坚信，刘校长的这股对教育倾情贡献的热心，必将会联合起新一代实小人，为实小的明日再添光荣，再续篇章！
