Humanbeingsareborninnature,butreborninculture!（人生于天然，却在文明中再生！）各国不同的教育和文明赋予了各国青少年不同的价值观。这一点我在国外时领会特别深入。
心理学家斯金纳曾说过，儿童是一块白板，你在上面涂什么，便是什么。其意也便是我说的“置入软件”。
10多年前，荷兰的一个党派因不满政府的农业政策，决议去租赁一位荷兰农场主在苏联崩溃时购买的一尊巨型列宁雕像，并将列宁雕像安放到了荷兰格罗宁根市中心的公园中，陈放了几个月之久，他们在列宁雕像的四周堆满了马铃薯，标明列宁注重农业，并以此来反对时任的荷兰政府不注重农业。
这是荷兰人第一次见到“领导人”的巨大雕像，每天引来了许多的观看者，包含大人和青少年。其中有不少小孩（有些乃至连路都走不稳）捡起马铃薯，向列宁的雕像砸过去，而家长就站在他们周围，一点点不加阻挠，有些乃至帮助捡马铃薯。我因每天上下班要经过这儿，看到后很慨叹，这在我国是不行幻想的！教育和社会舆论真是太重要了（包含校园、教师、家长、社会、报刊、电视、电影、微信、媒体等），犹如在青少年的大脑中置入了不同的软件，特别是在幼儿教育和根底教育阶段。假如向青少年灌注是祸不单行的观念，他必定从小就憎恶之，反之亦然。
假如说发生在荷兰的“砸列”行为只是在民间，那么发生在美国干流媒体上的事情则愈加荒唐。2013年10月16日在的深夜脱口秀节目“吉米鸡毛秀”(JimmyKimmelLive)中，主持人吉米·凯梅尔（JimmyKimmel）向几个参与“儿童圆桌会议”的孩子发问说：“美国欠了我国许多钱（1.3万亿美元），怎么归还这些钱”？一名6岁白人男孩信口开河：“绕到地球另一边去，杀光一切的我国人！。”主持人不光没有辩驳或阻挠，反而说“Interesting！”（有意思！风趣！）。百无禁忌，言由心生。6岁儿童口里说出的话反映出他平常听到或看到的美国社会对我国人的观念或谈论，而主持人的赞赏情绪，特别是向全球播出此节目则是显着的一种认可和赞赏。可以精确的看出，美国的教育也赋予了美国青少年美国的中心价值观。心理学家斯金纳(B.F.Skinner)曾说过，儿童是一块白板，你在上面涂什么，便是什么。其意也便是我上文所说的“置入软件”。
美国管理学院院士、世界银行和欧盟参谋GeertHofstede教授以为，这种置入到每个人大脑中的软件，也便是一个国家和民族的文明。
美国管理学院院士，世界银行和欧盟参谋GeertHofstede教授也持有相同的观念。他以为这种置入到每个人大脑中的软件也便是一个国家和民族的文明，特别是一个国家的干流价值观。他把文明比作洋葱，层层递进。在最外层是这种文明的Symbols(符号或标志)，更深则是其崇尚的Heroes(英豪人物)，再深一层则是Rituals（规则、典礼），而在“洋葱”最中心部分则是该文明的Values（价值观），如各国的中心价值观。
在我到过的近10个国家的幼儿园或中小校园中，都有对青少年进行热爱祖国的教育，如：让孩子们从小记住国旗的色彩和国家的标志，教他们辨认自己国家在地球上的方位，教他们热爱祖国，学会辨别是非，了解和恪守国家法令，崇尚民族和国家的英豪。各国都开设了“语文”、“前史”“地舆”和“公民教育”等传承国家和民族文明以及中心价值观的课程，经过校园教育进步国民全体素质，培育青少年的立异精力、担任精力和社会责任感。这无一例外，也无可挑剔和责备。
这种对本国中心价值观的宏扬和保卫更充分地体现在对待移民的问题上。在荷兰，要想参与荷兰国籍和具有荷兰护照，必需要经过荷兰文的等级考试，学习和承受荷兰社会的中心价值观。从2016年开端，取得暂时居留答应的新移民有必要在标明自己“承受荷兰社会伦理道德和价值观”的文件上签字，作为融入荷兰社会教育的组成部分。假如回绝参与融入课程的学习，或许回绝在上述文件上签字，将拿不到荷兰的居留答应，这便是说他有必要脱离荷兰。
在英国也公布了相似的法令和政策，2016年1月18日，英国首相卡梅伦宣告到英国两年半而英语还没有进步的移民（要求参与并经过英国的英语测验），将面对强制遣送，乃至包含那些已在英国生了孩子的移民妈妈。在承受BBC采访时卡梅伦着重，不会说英语而被干流社会孤立的人，更简单发生极端主义和。他进一步指出，“已然来到英国，与英国的价值观不搭调的观念应当被抛弃。”在保卫本国的中心价值观方面，高度保护国家中心价值观的认识写进了美国的移民法中，大部分的州规定在参与美国国籍时不光要填表，并且有必要发誓。
可见，美国、英国、荷兰等国家对在其社会舆论、教育、课程、文明传承、法令（移民法）中都竭尽全力地宣扬和保卫本国的中心价值观，没有一点点让步。因而，中心价值观教育，是具有普世价值的。
Humanbeingsareborninnature,butreborninculture!（人生于天然，却在文明中再生！）各国不同的教育和文明赋予了各国青少年不同的价值观。这一点我在国外时领会特别深入。
心理学家斯金纳曾说过，儿童是一块白板，你在上面涂什么，便是什么。其意也便是我说的“置入软件”。
10多年前，荷兰的一个党派因不满政府的农业政策，决议去租赁一位荷兰农场主在苏联崩溃时购买的一尊巨型列宁雕像，并将列宁雕像安放到了荷兰格罗宁根市中心的公园中，陈放了几个月之久，他们在列宁雕像的四周堆满了马铃薯，标明列宁注重农业，并以此来反对时任的荷兰政府不注重农业。
这是荷兰人第一次见到“领导人”的巨大雕像，每天引来了许多的观看者，包含大人和青少年。其中有不少小孩（有些乃至连路都走不稳）捡起马铃薯，向列宁的雕像砸过去，而家长就站在他们周围，一点点不加阻挠，有些乃至帮助捡马铃薯。我因每天上下班要经过这儿，看到后很慨叹，这在我国是不行幻想的！教育和社会舆论真是太重要了（包含校园、教师、家长、社会、报刊、电视、电影、微信、媒体等），犹如在青少年的大脑中置入了不同的软件，特别是在幼儿教育和根底教育阶段。假如向青少年灌注是祸不单行的观念，他必定从小就憎恶之，反之亦然。
假如说发生在荷兰的“砸列”行为只是在民间，那么发生在美国干流媒体上的事情则愈加荒唐。2013年10月16日在的深夜脱口秀节目“吉米鸡毛秀”(JimmyKimmelLive)中，主持人吉米·凯梅尔（JimmyKimmel）向几个参与“儿童圆桌会议”的孩子发问说：“美国欠了我国许多钱（1.3万亿美元），怎么归还这些钱”？一名6岁白人男孩信口开河：“绕到地球另一边去，杀光一切的我国人！。”主持人不光没有辩驳或阻挠，反而说“Interesting！”（有意思！风趣！）。百无禁忌，言由心生。6岁儿童口里说出的话反映出他平常听到或看到的美国社会对我国人的观念或谈论，而主持人的赞赏情绪，特别是向全球播出此节目则是显着的一种认可和赞赏。可以精确的看出，美国的教育也赋予了美国青少年美国的中心价值观。心理学家斯金纳(B.F.Skinner)曾说过，儿童是一块白板，你在上面涂什么，便是什么。其意也便是我上文所说的“置入软件”。
美国管理学院院士、世界银行和欧盟参谋GeertHofstede教授以为，这种置入到每个人大脑中的软件，也便是一个国家和民族的文明。
美国管理学院院士，世界银行和欧盟参谋GeertHofstede教授也持有相同的观念。他以为这种置入到每个人大脑中的软件也便是一个国家和民族的文明，特别是一个国家的干流价值观。他把文明比作洋葱，层层递进。在最外层是这种文明的Symbols(符号或标志)，更深则是其崇尚的Heroes(英豪人物)，再深一层则是Rituals（规则、典礼），而在“洋葱”最中心部分则是该文明的Values（价值观），如各国的中心价值观。
在我到过的近10个国家的幼儿园或中小校园中，都有对青少年进行热爱祖国的教育，如：让孩子们从小记住国旗的色彩和国家的标志，教他们辨认自己国家在地球上的方位，教他们热爱祖国，学会辨别是非，了解和恪守国家法令，崇尚民族和国家的英豪。各国都开设了“语文”、“前史”“地舆”和“公民教育”等传承国家和民族文明以及中心价值观的课程，经过校园教育进步国民全体素质，培育青少年的立异精力、担任精力和社会责任感。这无一例外，也无可挑剔和责备。
这种对本国中心价值观的宏扬和保卫更充分地体现在对待移民的问题上。在荷兰，要想参与荷兰国籍和具有荷兰护照，必需要经过荷兰文的等级考试，学习和承受荷兰社会的中心价值观。从2016年开端，取得暂时居留答应的新移民有必要在标明自己“承受荷兰社会伦理道德和价值观”的文件上签字，作为融入荷兰社会教育的组成部分。假如回绝参与融入课程的学习，或许回绝在上述文件上签字，将拿不到荷兰的居留答应，这便是说他有必要脱离荷兰。
在英国也公布了相似的法令和政策，2016年1月18日，英国首相卡梅伦宣告到英国两年半而英语还没有进步的移民（要求参与并经过英国的英语测验），将面对强制遣送，乃至包含那些已在英国生了孩子的移民妈妈。在承受BBC采访时卡梅伦着重，不会说英语而被干流社会孤立的人，更简单发生极端主义和。他进一步指出，“已然来到英国，与英国的价值观不搭调的观念应当被抛弃。”在保卫本国的中心价值观方面，高度保护国家中心价值观的认识写进了美国的移民法中，大部分的州规定在参与美国国籍时不光要填表，并且有必要发誓。
可见，美国、英国、荷兰等国家对在其社会舆论、教育、课程、文明传承、法令（移民法）中都竭尽全力地宣扬和保卫本国的中心价值观，没有一点点让步。因而，中心价值观教育，是具有普世价值的。
