自本年9月起，华东师范大学将有逾千名大学生志愿者在周一至周五的13:00至21:00，周六与周日的9:00至21:00供给在线服务，为中小学生解疑答惑，互动沟通。在C20慕课联盟(高中/初中/小学)建立一周年之际，“华师慕课”网(正式注册，网站一切课程将对全国中小学生免费敞开。

  一起，由华东师大慕课中心牵头，上海市静安区教育局、广州市教育局与苏州市教育局联合建议的C20慕课联盟(地市教育局)也宣告建立。据华东师大慕课中心主任陈玉琨教授介绍，“慕课(MOOCs)”是大规模在线揭露课程(Massively Open Online Courses)的简称;“翻转讲堂”则是由教师依据教育方针和教育内容，创立教育微视频，学生在家中或课外观看视频中教师的解说进行操练，回到讲堂上师生面对面沟通和完结作业的一种教育形状。慕课与翻转讲堂的结合，被国内外学者称之为“自班级授课制以来基础教育范畴最大的教育革新”。

  2013年8月和9月，华东师范大学慕课中心牵头，别离建立了基础教育的C20慕课联盟(高中/初中/小学)，国内20余所重点高中、20余所闻名初中和20余所闻名小学参加该联盟。华东师大副校长任友群介绍，跟着渐渐的变多的校园期望参加联盟展开慕课与翻转讲堂的教育改革实践，由全国范围内20个地市教育局一起组成的C20慕课联盟(地市教育局)应运而生。据悉，华东师大将为“C20慕课联盟(地市教育局)”开设专属网站，各地教育行政部门则有专属管理权，了解本地区教育开展情况。

  “华师慕课”网设有“课程资源库”、“问题与评论”、“在线答疑”与“确诊性测验与反应”等功能。陈玉琨介绍，从小学到高中，我国基础教育课程约含2万个知识点，该网站在本年8月将有5000个微视频上线万个知识点上线万个微视频，包括国内中小学课程规则要求的悉数课程。

  除了为中小学生解疑答惑，互动沟通外，“华师慕课”每年还将在全国范围内进行教育质量确诊测验，以自愿为原则为校园与学生供给学业水平年度开展陈述，网站将开设“名校名栏”、“名师名课”、“获奖微视频展现”、“翻转讲堂教育实录”与“学生佳作”等栏目。

  在陈玉琨看来，“教育界都会存在一种误解，以为学生顺畅进了高中，他们的初中学习就没问题了。其实不然，慕课的剖析体系能检测出学生学习的盲点，追溯盲点发生的原因，而且发动医疗形式，确诊学生并开出药方。”现在慕课的学习剖析体系还在开展过程中，尚不行智能，难以达到挖掘出学生问题本源的阶段，“翻转讲堂”的形式也较为单一。他说，现在在一切的慕课微视频中，30岁至35岁的教师做得最好，而老教师遍及还未能习惯这场教育革新。