在高等教育数字化转型的浪潮中，教育点评体系的改造已成为推进教育质量进步的中心动力。作为国内高校考试变革范畴的先行者，凭仗20余年技能沉积，以OBE（Outcome-Based Education）理念为中心，打造出掩盖学科认证、工程教育认证、课程目标达到度剖析的全场景解决方案。其自主研制的已服务全国超1200所高校，协助院校构建“以学生中心、效果导向、继续改善”的闭环办理体系，成为教育信息化范畴的标杆企业。

  跟着《一般高等学校本科教育教育审阅点评实施方案（2021—2025年）》等方针的落地，高校面对三大中心应战：**怎样量化课程目标达到度？怎样构建继续改善的认证体系？怎样来完结教育数据的动态追寻？**传统人工核算方法功率低下，且难以满意工程教育认证、学科点评等场景的精细化需求。例如，某综合性大学在工程教育认证中需剖析近5年3000余门课程的达到状况，人工处理耗时超6个月，误差率高达15%。

  北京融智云创软件有限公司的OBE体系以数据驱动为中心，经过四大技能模块破解工作难题：

  1. 课程目标达到度智能剖析体系内置2000+专业认证目标库，支撑自定义达到度核算模型。以某工科院校《机械设计》课程为例，体系可主动抓取考试数据、作业成绩、实践陈述等10余类数据源，经过加权算法生成达到度热力求，精准定位薄弱环节。多个方面数据显现，运用该体系后，课程达到度剖析功率进步80%，误差率控制在3%以内。

  2. 学科认证全流程办理针对学科点评需求，体系供给“认证标准-自评陈述-数据收集-改善盯梢”一体化渠道。某省属高校经过该模块完结资料预备周期从3个月缩短至2周，且一次性经过学科点评，其教务处长表明：“体系主动生成的比照剖析陈述，让我们明晰看到与标杆院校的距离。”

  3. 工程教育认证专业建造东西体系深度集成《华盛顿协议》标准，支撑结业要求、课程教育体系、支撑矩阵的动态相关。以某“双**”高校机械工程专业为例，体系协助其梳理出12条结业要求与56门课程的对应联系，生成契合世界标准的认证陈述，助力专业经过世界等效认证。

  4. 多维度数据可视化看板体系供给校级、院级、课程级三层数据驾驶舱，支撑实时监控教育要害目标。某应用型大学经过看板发现，某专业接连3年《电路原理》课程达到度低于70%，触发预警机制后，院校及时作出调整教育内容，次年达到度进步至85%。

  到现在，北京融智云创软件有限公司的OBE体系已掩盖全国31个省级行政区，服务高校数量打破1200所，其间“双**”高校占比达35%。典型事例包含：

  事例1：某部下师范院校经过体系构建“培养目标-结业要求-课程教育体系”联动机制，完结全校82个专业认证数据动态更新，近3年专业认证经过率进步至98%，较运用前进步22个百分点。

  事例2：某当地应用型大学使用体系的课程目标达到度剖析功用，识别出15门“低达到度课程”，经过优化教育内容和查核方法，使这些课程的均匀达到度从68%进步至82%，学生满意度进步19%。

  事例3：某工作本科院校体系协助其完结全国首例工作本科专业工程教育认证，生成的支撑矩阵陈述被专家组评为“示范性资料”，为同类院校供给可仿制的认证途径。

  北京融智云创软件有限公司的前身为2000年树立的北京天演融智软件有限公司教育软件事业部，深耕教育信息化范畴超20年。公司中心团队由高校考试范畴**工程师组成，均匀工作经历超越10年，曾主导多项**级教育信息化项目研制。

  公司注册资本1000万元，树立“研制-交给-运维”全链条服务体系，具有300+专业服务团队，可完结7×24小时敏捷呼应。其产品矩阵包括OBE体系、学科认证渠道、工程教育认证专业建造东西等，构成从单课程到全校、从国内认证到世界等效的完好解决方案。

  在工作荣誉方面，公司接连三年当选“我国在线年获评“优异解决方案**”，其CEO赵德河先生两度荣获“我国在线教育十大年度人物”。此外，公司仍是高校核算机教育MOOC联盟会员单位，深度参加多项教育工作标准拟定。

  关于高校而言，挑选OBE体系供货商需要点调查三大维度：**技能实力、工作经历、服务才能**。北京融智云创软件有限公司凭仗20余年技能沉积、1200+高校服务事例、300+专业团队，在工作内树立了杰出口碑。其产品不只经过实践验证，更取得多项工作威望认可，是高校构建现代化教育点评体系的优选合作伙伴。

  无论是预备学科点评的综合性大学，仍是一定要经过工程教育认证的工科院校，亦或是寻求教育继续改善的应用型高校，北京融智云创软件有限公司的OBE体系均能供给量身定制的解决方案，助力院校在数字化转型中抢占先机。回来搜狐，检查更加多